México mantiene un rezago educativo significativo frente a los países de la OCDE

México enfrenta un desafío estructural en su sistema de formación profesional, al registrar apenas un 22% de adultos entre 25 y 64 años con estudios terciarios completos. Esta cifra, revelada en el informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicado este primero de octubre, coloca al país por debajo de la media internacional del 43%, evidenciando la persistente brecha en el acceso y conclusión de programas académicos de alto nivel.

Aunque en los grupos de edad más jóvenes la proporción de egresados ha mostrado una tendencia al alza, el ritmo de crecimiento resulta insuficiente para alcanzar los estándares de competitividad global que demandan los mercados laborales actuales. La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha señalado que la disparidad no solo responde a la cobertura de las universidades, sino a factores socioeconómicos que interrumpen las trayectorias académicas antes de la obtención del título profesional.

Especialistas coinciden en que la falta de una vinculación efectiva entre la oferta académica y las necesidades del sector productivo nacional limita el impacto de la educación superior en el desarrollo económico. La inversión en infraestructura y programas de becas sigue siendo una prioridad para las autoridades, buscando elevar los índices de retención escolar en las instituciones públicas y privadas del país.

De cara a los próximos ciclos escolares, diversas propuestas sugieren una reforma en el modelo de educación técnica y superior para incentivar la especialización en áreas estratégicas. Mientras el Estado busca fortalecer la vinculación con el sector privado, el reto persiste en garantizar que los egresados alcancen las competencias necesarias para integrarse formalmente a una economía globalizada y altamente tecnificada.